viernes, 28 de junio de 2013

LA CÉLULA VEGETAL para 4to B

Usamos el MICROSCOPIO

OBSERVAR CÉLULAS VEGETALES AL MICROSCOPIO

Material
-Bulbo de cebolla.
-Pinzas y tigeras.
-Portaobjetos y cubreobjeto
-Colorante(tintura de yodo)
-Mondadientes y cuentagotas
-Un microscopio

Procedimiento
En esta experiencia prepararemos células vegetales para observarlas a través del microscopio.

1. El profesor o la profesora te entregará una cebolla cortada a lo largo.Extrae una de las hojas internas de la cebolla.Con unas pinzas,separa de su cara interior una porción de la fina piel que cubre la hoja.

2. Recorta un trozo muy pequeño de esa piel y , con ayuda de las pinzas , colócalo bien extendido sobre un portaobjetos.


3. Moja una punta del mondadientes en el colorante.Luego , toca con dicha punta el trozo de piel y deja un poco de colorante sobre ella.


4. Antes de colocar el cubreobjetos,añade con el cuentagotas un gota de agua sobre la preparación.Así la podrás ver mejor.A continuación, colócale encima el cubreobjetos.


5. Cuando el profesor o la profesora haya puesto la preparación en el microscopio , observa la piel de la hoja de cebolla.

-¿Puedes distinguir las células que la constituyen?
Dibújalas en tu cuaderno.

6. El profesor o la profesora preperará un aumento mayor en el microscopio para que puedas ver con más exactitud unas pocas células.

-Haz un dibujo de lo que veas y señala en una de las células ,el citoplasma , la membrana y el núcleo.


APARATO DIGESTIVO para 7mo B




EL APARATO DIGESTIVO
 
Digestión: 
Es la transformación de los alimentos en sustancias más simples que el organismo puede asimilar.

DEFINICIÓN del aparato digestivo:

 Conjunto de estructuras que se prolongan desde la boca hasta el ano, cuya función consiste en degradar los nutrientes disponibles en el alimento para transformarlos en las formas asimilables por el cuerpo.

El aparato digestivo está CONSTITUIDO POR:

1.    Tubo digestivo, que se divide en:

o Boca: en donde se produce la primera transformación de los alimentos, en ella encontramos:

§  Dientes, que se encargan de cortar y triturar los alimentos.
§  Las glándulas salivares que producen la saliva.
§  La lengua que mueve los alimentos, los mezcla con la saliva y forma el bolo alimenticio.

o Faringe: tiene una válvula que se abre al tragar.

o Esófago: es el tubo que conduce los alimentos desde la faringe al estómago.

o Estómago: es un ensanchamiento del tubo digestivo, produce unos movimientos que baten los alimentos y los mezclan con los jugos gástricos.

o Intestino delgado: tuvo muy largo, en donde las sustancias aprovechables pasan a la sangre.

o Intestino grueso: tuvo al que van las sustancias que el organismo no asimila y se expulsan al exterior.

o Ano: orificio por donde se expulsan las sustancias que el organismo no necesita.
                      
2.    Glándulas anexas, de los siguientes tipos:

o   Glándulas salivales: situadas en la boca, fabrican la saliva
o   Gástricas: están en el estómago, y producen el jugo gástrico.
o   Las situadas en el hígado que producen la bilis.
o   Pancreáticas: situadas en el páncreas, producen el jugo pancreático.
o   Intestinales: situadas en los intestinos, producen el jugo intestinal.

FUNCIONES del aparato digestivo:

o   Masticación de los alimentos.
o   Ingestión de los alimentos.
o   Digestión de los componentes del alimento.
o   Absorción de los nutrientes obtenidos.
o   Excreción de los componentes del alimento no absorbidos y los productos de desecho.

El aparato digestivo se localiza a lo largo del cuerpo, desde la boca al ano, pasando así desde la cabeza al final del tronco.

El aparato digestivo y su FUNCIONAMIENTO:

Vamos a ver el proceso desde que el alimento entra en la boca hasta que son expulsadas por el ano las sustancias que no nos sirven.
El alimento entra en la boca, donde los dientes lo trituran, cortan y mastican, a la vez se va mezclando con la saliva (segregada por las glándulas salivares). Es la lengua quien ayuda a mezclar la saliva con los alimentos, creando así el bolo alimenticio. Este bolo baja por la faringe y el esófago donde tiene lugar la deglución y la progresión hasta llegar al estómago. Allí permanece el tiempo necesario para que se realice la digestión (más o menos unas 2 horas). 
El estómago produce jugos gástricos que se mezclan con el bolo hasta convertirlo en una papilla, que pasa al intestino delgado. Allí se produce la última transformación de los alimentos. La papilla, ya en el intestino delgado, se mezcla con los jugos intestinales, con la bilis procedente del hígado y con el jugo pancreático. Estos jugos descomponen la papilla y la transforman en sustancias nutritivas, que son absorbidas por las paredes del intestino delgado. Allí pasan a la sangre que las distribuye por todo el cuerpo. La parte que no ha sido absorbida sigue hasta el intestino grueso donde se transforman los excrementos que se expulsan por el ano.

lunes, 17 de junio de 2013

PENSAMIENTO LATERAL

PARA 7mo B
 Juegos y enigmas





 Problema 1: La lamparita
Se encuentra una lamparita en una habitación cerrada y afuera tres perillas. 
Una de ellas prende la lamparita, el resto no. Usted esta afuera y debe averiguar cual de las tres perillas es la que prende la lamparita con una condición: puede entrar solo una vez a la habitación.

 Problema 2: La sentencia
Un explorador es capturado por una tribu cuyo jefe decide que el hombre debe morir. 
El jefe era un hombre muy lógico y decide darle al explorador una elección. El explorador debería pronunciar una sentencia. Si esta resultaba verdadera, seria tirado desde un precipicio. Si resultaba falsa, seria tirado a los leones. ¿Que sentencia deberá el astuto explorador decir para forzar al jefe a dejarlo ir?
 RESPUESTAS
Problema 1:
Prende la primer perilla por cerca de 5 minutos. Luego la apaga y prende la segunda perilla. 
Entra a la habitación, si la lamparita esta prendida es la segunda perilla. Si la lamparita estaapagada pero caliente al contacto, entonces es la primer perilla. Si esta fría significa que nunca fue prendida, entonces es la tercer perilla.

Problema 2:
Para resolver este problema la idea es generar una contradicción, entonces la 
respuesta sería, por ejemplo:
"Moriré devorado por los leones"
Entonces al gran jefe lógico no le quedan más opciones que liberar al explorador, 
ya que si los leones lo comen la frase resulta verdadera y se contradice en su enunciado, y si lo tira al precipìcio la frase resulta falsa y también contradice a lo planteado.

EXPERIMENTOS para 6to B

Videos de experiencias para comprender el funcionamiento del APARATO RESPIRATORIO




miércoles, 5 de junio de 2013

Para 6to y 7mo B: BULIMIA Y ANOREXIA

www.aluba.org.ar




































Los trastornos alimentarios de Bulimia y Anorexia, son las alteraciones 

más comunes de la conducta en el acto de comer. Aunque se refiere al 
acto de comer no tiene relación directa con la comida. Su raíz está en 
el miedo a vivir y a crecer. Las señales más claras de estas enfermedades 
se descubren a través de: El Rechazo a mantener el peso corporal por 
edad y talla lo que ocasiona una pérdida importante de peso.




El Temor intenso a engordar. La Alteración de la imagen del cuerpo en 
la que la persona se ve o se siente gorda a pesar de estar muy delgada.
La presencia de Amenorrea en las mujeres (ausencia de al menos 
3 ciclos menstruales consecutivos. La Presencia de atracones 
recurrentes en los que la persona siente que pierde el control sobre 
la comida.
La aplicación de Conductas compensatorias siempre peligrosas 
como son los vómitos, el abuso de laxantes o diuréticos, el excesivo 
ejercicio físico, ayunos y la ingesta de diversos fármacos “adelgazantes”.
La Obsesión por el cuerpo y comida está siempre presente y 
determina las alteraciones en la conducta.

Si no se tratan...
Pueden morir a causa de la enfermedad.
Pueden agravar su estado de salud.
Pueden tener problemas en el colegio, en el trabajo, con la familia 

y con la sociedad.
Perderán su autoestima.
Sobrevendrá el deterioro de la personalidad.
No lograrán independencia ni autosuficiencia.
No obtendrán una inserción social adecuada.


Hay que tener en cuenta que:
El paciente suele no tener conciencia de la enfermedad, no estar 
interesado en curarse, 
no sincerar sus síntomas, no cumplir con las prescripciones médicas. 












El perfil del paciente:

 

Bulímico Anoréxico

Episodios recurrentes de voracidad
Conciencia de que el patrón alimentario es anormal
Sentimiento de no poder parar la ingesta
Oscilaciones significativas de peso
Deterioro o pérdida de piezas dentarias en vomitadores
Alternan con ciclos restrictivos
Tienen conductas compensatorias como: escupir, abuso de líquidos para compensar el hambre
Provocar el vómito, abusar de laxantes y diuréticos. Estas últimas conductas compensatorias purgativas pueden provocar la muerte por paro cardíaco al ocasionar la pérdida de potasio
Ayuno
Hiperactividad
Cortan los alimentos en trozos grandes
Comen rápidamente
Apenas mastican o tragan sin masticar
Prefieren grandes porciones
Engrosamiento glandular (parótida) en vomitadores
El carácter se vuelve irritable
Se sienten culpables
Comen a escondidas
Roban para comprar comida
Obsesión por la silueta y el peso
Oscilan entre la autoexigencia y el abandono
Oscilan entre la euforia y la depresión
Pueden ser muy impulsivos
Suelen abandonar todo lo que emprenden
Anoréxico

Falta de conciencia de la enfermedad
 Miedo intenso a la obesidad
 Distorsión del esquema corporal (se ven gordos a pesar de tener bajo peso)
 Rechazo a mantener el peso en nivel normal
 Caída del cabello
 Amenorrea – Piel Seca
 Hipotensión – Hipotermia
 Cortan los alimentos en trozos pequeños
 Comen lentamente
 Mastican largo rato antes de tragar
 Prefieren pequeñas porciones
 tiran, escupen o esconden la comida
 Pueden consumir anorexígenos, laxantes y/o diuréticos, o vomitar
 Cuentan las calorías
 Tienen rituales con la comida
 Realizan hiperactividad para bajar de peso
 Se aíslan socialmente
 El carácter se vuelve irritable
 Existe depresión en el 40 ó 45% de los casos
 Tienen conductas obsesivas
 Autoexigencia
 Rechazo a la sexualidad
 Pueden darse atracones
 Usan ropa suelta (se tapan el cuerpo)
 Suelen ser excelentes estudiantes y primeros promedios


lunes, 3 de junio de 2013

Para 6to B: Contaminación del Río Matanza- Riachuelo


PARA COMPLETAR LA INVESTIGACIÓN

CONTAMINACIÓN
El mundo se encamina hacia un inmenso déficit de agua potable. La actividad humana está destruyendo la capacidad de los ecosistemas acuáticos para cumplir con sus funciones esenciales, lo que deteriora nuestra calidad de vida y desarrollo social. Esas intervenciones son principalmente el sobreuso del recurso, la contaminación y la modificación de los hábitat acuáticos.
Greenpeace desarrolla un esfuerzo global que se enfoca en la contaminación de ecosistemas acuáticos -vitales para miles de millones de personas- en las regiones del hemisferio sur donde no existen sólidos marcos regulatorios para monitorear y prevenir la contaminación. El objetivo es asegurar el acceso al agua potable para la presente y las futuras generaciones. Para conocer más sobre este tema hacé click aquí.
En Argentina, nuestros esfuerzos están focalizados en la Cuenca Matanza Riachuelo, una de las más contaminadas del mundo. La contaminación del Riachuelo alcanza niveles críticos en los cursos medio y bajo del río y tiene consecuencias directas sobre la salud y la calidad de vida de los habitantes de la zona. Años de imprudencia, abandono y desidia han convertido al río y a su zona de influencia en un ícono nacional de la contaminación e injusticia ambiental.
La situación actual es alarmante. En la zona afectada viven 5 millones de habitantes, de los cuales el 35% de la población no tiene agua potable y el 55% no posee cloacas. La Cuenca atraviesa 14 municipios e incluye a la Ciudad de Buenos Aires. Actualmente, se estiman más de 20.000 industrias y de servicios establecidas en el territorio de la Cuenca..
En el año 2004 un grupo de vecinos interpuso una demanda contra el Estado Nacional, la Provincia de Buenos Aires, el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y 44 empresas por daños y perjuicios sufridos a raíz de la contaminación del Riachuelo.
El 20 de junio de 2006, la Corte Suprema de Justicia de la Nación se declaró competente en la causa e intimó a los demandados a que presenten un plan de saneamiento de la cuenca. Finalmente en julio de 2008, la CSJN dicta una sentencia histórica, en la cual ordenó a los tres Estados demandados a sanear el Riachuelo.
En este fallo la Corte encomendó a Greenpeace, junto al Defensor del Pueblo y otras 4 ONG´s, la conformación de un Cuerpo Colegiado para el control ciudadano del Plan de Saneamiento Ambiental. Greenpeace demanda la adopción de un Plan cuyos ejes principales sean la Producción Limpia y la Recomposición ambiental para toda la Cuenca a través de metas progresivas de reducción de la contaminación hacia vertido cero.

UBICACIÓN DEL RÍO
El río Matanza-Riachuelo, llamado Riachuelo en su desembocadura y río Matanza en la mayor parte de su desarrollo, es un curso de agua de 64 km al Este de Argentina, que nace en la provincia de Buenos Aires, constituye el límite Sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y desemboca en el Río de la Plata. Esta desembocadura origina el nombre del barrio porteño de La Boca. La Cuenca Matanza-Riachuelo se encuentra localizada al Noreste de la Provincia de Buenos Aires. Al Norte limita con la Cuenca del río Reconquista, al Sur y al Oeste con la Cuenca del río Salado y al Este con el Río de la Plata. Tiene una longitud aproximada de 60 km y una dirección general Sudoeste-Noreste, y un ancho medio de 35 m, cubriendo una superficie de 2200 km² hasta la desembocadura en el Río de La Plata.
La Cuenca del Matanza-Riachuelo comprende parte de la Ciudad de Buenos Aires y de los Municipios de Almirante Brown, Avellaneda, Cañuelas, Esteban Echeverría, Ezeiza, General Las Heras, La Matanza, Lanús, Lomas de Zamora, Marcos Paz, Merlo y San Vicente. Sus rasgos topográficos dominantes presentan claramente tres zonas definidas: llanura alta, llanura intermedia y llanura baja.
Su nombre desde su nacimiento es río Matanza. Desde el Puente de la Noria donde comienza la Av. Gral Paz, que delimita a toda la Capital Federal, hasta su desembocadura su nombre es Riachuelo.
En la cuenca, de 2240 km², viven alrededor de 3 500 000 personas.
La sudestada, una tormenta ocasionada periódicamente por los fuertes vientos del sudeste, impide el paso de su caudal hacia el Río de la Plata, causando reiteradas inundaciones en los barrios porteños de La Boca y de Barracas (los dos barrios más bajos de la ciudad). Desde 1995 se han realizado obras para prevenir estos problemas.
Su curso recibe numerosos desechos industriales, especialmente de las curtiembres, que lo posicionan como el tercer río más contaminado del mundo. Recientemente, varios estudios alertaron sobre las terribles consecuencias de la contaminación en la población, especialmente la infantil.

Enfermedades que trae la contaminación del Riachuelo y los efectos del Polo Petroquímico Dock Sud:


Entre los principales contaminantes se encuentran metales pesados y aguas servidas, provenientes de las napas saturadas de toda la cuenca.
Sus principales afluentes son los arroyos Cañuelas, Chacón y Morales en la provincia de Buenos Aires y el Cildáñez (entubado) en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Todos estos cursos de agua se encuentran altamente contaminados.

Leptospirosis: Es una infección por contacto directo con la orina o los tejidos del animal infectado o por medio del agua o el suelo contaminado. Presenta ictericia (coloración amarillenta de la piel y mucosas), hemorragia cutánea, fiebre, escalofríos y dolor muscular. Tiene una mortalidad muy elevada cuando no es tratada.
Hepatitis A y E: Es una enfermedad inflamatoria que afecta el hígado, Se transmite por vía de contacto con aguas residuales o contaminadas, que de no ser tratada a tiempo puede causar falla hepática.
Intoxicaciones por metales pesados: La intoxicación se produce por el contacto con metales como plomo, mercurio, cromo y cadmio que se hallan presentes en el aire, suelo y agua. Estos se acumulan progresivamente en el cuerpo y sangre. Tiene efectos hematológicos, cardiovasculares y evidencia de deterioro de la función renal. También provocan daños al sistema respiratorio que se reflejan en el incremento de neumonías asociadas a niveles elevados de plomo en aire y aparición de tumores, entre otros.
Intoxicaciones por hidrocarburos y derivados del petróleo: La intoxicación se produce por el contacto con sustancias tales como benceno, tolueno y xileno que se hallan presentes en el aire, suelo y agua. Producen hipoxia (dolores de cabeza, fatiga, náuseas, inestabilidad, y a veces incluso ataques y coma) Además, pueden cruzar con facilidad la membrana alveolocapilar y originar síntomas neurológicos. Asimismo se han descrito efectos cardiotóxicos con producción de arritmias fatales.
Enfermedades producidas por bacterias: Se contagian de un sujeto enfermo a uno sano, o de forma indirecta, a través del agua, de los alimentos o de los utensilios contaminados. En la cuenca del Riachuelo se han encontrado bacterias como Escherichia Coli, Klebsiella Pneumoniae, Enterobacter Cloacae, Pseudomona Aeruginosa y Enterococus Fecales, así como otras bacterias resistentes a los antibióticos. Causan infecciones urinarias, neumonías, meningitis, endocarditis, diarreas, vómitos, etc. Pueden provocar la muerte en caso de no ser tratadas a tiempo.
Triquinosis: El contagio se produce por la ingestión de carne cruda o poco cocinada, infestada de larvas de este parásito. Lo transmiten ratas y cerdos entre otros animales. Estos parásitos tienden a invadir los tejidos musculares, incluyendo el corazón y diafragma (músculo de la respiración bajo los pulmones), y también pueden afectar los pulmones y el cerebro.
Miasis. En una enfermedad causada por la parasitación de tejidos y órganos por larvas de moscas procedentes de los basurales ribereños, depositan sus larvas en los bordes de lesiones en la piel). La miasis se puede producir en múltiples partes del cuerpo como aparato digestivo, interior del parpado, heridas, etc…